Сегодня из-за многообразия предлагаемых профилей обучения редко кто из учащихся продолжает обучение в 10-м классе в том же классном коллективе, в котором учился раньше. Поэтому для современных десятиклассников очень важной является проблема социально-психологической адаптации к новому коллективу. Для решения данной проблемы педагогом – психологом центра «Гармония» Маркиной М.А. была разработана программа «Ты да Я, да Мы с тобой», включающая в себя цикл адаптационных занятий для учащихся 10 классов с элементами тренинга общения.

Программа была предложена МБОУ СОШ № 62 с целью — создание условий для успешной адаптации 10-классников к обучению в старшем звене ОУ. В ходе реализации программы решались такие задачи как повышение общей коммуникативной культуры учащихся; формирование у них навыков взаимодействия в команде, сотрудничества, адекватного восприятия себя и других, развитие чувства «мы», внутреннего единства класса и групповой сплоченности.

Педагог-психолог использовала такие методы и приемы как:

— структурирование занятий от осознания своего «Я» к осознанию  и принятию группового «Мы»;

— использование ритуала начала и окончания занятий;

— обратная связь от участников «Я в глазах других» через метафору;

— интервьюирование,

— арттерапевтические техники рисования,

— приемы телесной практики,

— работа с ассоциативными картами.

Занятия способствовали развитию у учащихся умения адекватно выражать свои чувства и понимать выражение чувств других людей, учили рефлексировать, осуществлять целеполагание, а так же развивали мотивацию для  дальнейшего саморазвития и самопознания. Тренинговые занятия развивали личности 10 – классников:

• на эмоциональном уровне (позитивное эмоциональное благополучие школьника в   классе, школе),
• на когнитивном уровне (повышение осознанности себя, своего места в значимых социальных группах, связях),
• на поведенческом уровне (включенность в общение с одноклассниками,  способность к ответственному поведению).

По окончанию занятий  была получена  положительная обратная связь от самих учащихся и педагогов, работающих в классе.